• 0

    消息 标记为已读

    没有消息

    查看全部
  • 登录/注册
  • 我的班级
  • AliOS Things物联网操作系统

    该课程是由华清远见引入天猫精灵技术指导,围绕天猫精灵IoT技术打造的重磅项目实战教程,它汇集了天猫精灵技术专家大量物联网消费级智能产品、BLE、WiFi实战经验及案例,通过天猫精灵IoT开放平台进行项目开发与学习,共同打造IoT实战型人才!

    • 通关要求

      完成每日练习工作0/12

      所有作业至少达成7个A0/7

    • 通关倒计时

    • 通关赏金

      0

      赏金说明

      赏金获得说明

      规定时间内一次通关,获得100%赏金;

      规定时间内第二次通关,获得70%赏金;

      规定时间内第三次通关,获得50%赏金;

    任务完成进度

    您的赏金排名: -- /4105

    关注创客学院学习助手,

    随时随地掌握学习动态!

    DAY1

    03:03:48 |124人正在学习

    AliOS Things引入及环境搭建

    本次课对AliOS Things进行总体介绍及开发环境的搭建

    学习进度

    0/7

    作业未提交

    开始学习

    DAY2

    03:36:04 |65人正在学习

    初体验之HelloWorld

    本次课对不同的硬件平台,深入分析helloworld的实现及运行原理

    学习进度

    0/7

    作业未提交

    开始学习

    DAY3

    04:50:22 |67人正在学习

    源码配置及编译原理:大型项目开发必备技能

    本次课对AliOS Things源码配置及编译流程进行深入讲解

    学习进度

    0/11

    作业未提交

    开始学习

    DAY4

    02:59:13 |45人正在学习

    HAL层之点灯大法:会点灯才可以做复杂的应用

    本次课对AliOS Things HAL层进行深入讲解 如何基于HAL层进行GPIO开发

    学习进度

    0/7

    作业未提交

    开始学习

    DAY5

    03:00:17 |49人正在学习

    任务&内存管理:让CPU发挥最大价值

    本次课对AliOS Things 多任务开发进行深入讲解

    学习进度

    0/7

    作业未提交

    开始学习

    DAY6

    03:08:35 |55人正在学习

    信号量: 任务间同步、资源共享及互斥

    本次课针对信号量进行深入讲解

    学习进度

    0/8

    作业未提交

    开始学习

    DAY7

    01:57:34 |34人正在学习

    消息队列:任务间通信

    本次课对消息队列开发进行深入讲解

    学习进度

    0/5

    作业未提交

    开始学习

    DAY8

    01:14:36 |26人正在学习

    组件层之CLI:写一个自己的shell终端交互

    本次课对CLI组件开发进行讲解

    学习进度

    0/4

    作业未提交

    开始学习

    DAY9

    01:20:06 |29人正在学习

    软件定时器:闹钟设计

    本次课对软件定时器开发进行讲解

    学习进度

    0/5

    作业未提交

    开始学习

    DAY10

    00:46:38 |19人正在学习

    工作队列:不着急事情交给它

    本次课对工作队列开发进行讲解

    学习进度

    0/3

    作业未提交

    开始学习

    DAY11

    01:10:08 |30人正在学习

    组件层之yloop:事件驱动编程之美

    本次课对事件驱动开发进行讲解

    学习进度

    0/3

    作业未提交

    开始学习

    DAY12

    01:44:38 |23人正在学习

    AliOS Things移植指南:如何把操作系统移植到不同的硬件平台

    本次课对AliOS Things移植开发进行讲解

    学习进度

    0/4

    作业未提交

    开始学习
    有位老师想跟你聊一聊

    Hi,我是你的学习规划师

    不知道选什么课?和我聊聊吧!

    规划学习路径